语文是应试教育必考科目，而作文又是语文的必有且分数占比最大的题目。有些同学们在平时作文中，容易出现行文条理不清，立意不明的情况。而列好作文提纲，便能够帮助我们理清作文的思路，根据提纲知道先写什么、后写什么，可以把材料组织得更合理，写出来的作文也会更具条理性。滴水学堂整理出10分钟列好作文提纲的方法，下面和优加盟小编一起来看看。

一篇好的作文提纲

(1)题目。题目要吸引人，切合主题。

(2)主要内容和中心。简要地写出作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

① 安排好材料的组织顺序。全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的先后顺序把材料组织起来。

② 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“略”的字样。

③ 开头、结尾。依据文章要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，简单注明。

④ 点题。设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤ 过渡。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，也简单标注一下。

列提纲的步骤

1、审清题意，确定中心

遇到一个作文题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。

2、围绕中心，选择材料

选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心选择一下材料。

3、明确中心，安排顺序

材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。

安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和具体内容写法来决定。

4、突出中心，详略得当

根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，就标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，就标上“略写”。

举个例子

题目：《难忘的一件事》

主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

二、小丽同学热心照顾我。(重点段)

1、小丽把我扶到她的家。(次详)

2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3、我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

三、我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

列提纲的注意事项

第一，形式可以灵活

总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改

列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文

制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯

常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求。反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

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