一提起教育，我们都自然地想到了学校，幼儿园、小学、中学、大学。但我们的家长，往往忽略了孩子在读幼儿园之前的教育——早教。如果我们把教育孩子比喻成搭建房子，那早教就是这个房子的地基，只有地基越牢固，这座房子才可以搭建的更高。那么早教究竟有什么好处？下面，优加盟小编为大家分析。

1、婴幼儿时期是智力发育的黄金阶段

孩子在0-6岁期间，会经历语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、动作敏感期、阅读敏感期等九大敏感期。这是孩子一生仅有一次的特别生命力。此时的早期教育，能对孩子的视、听、嗅、味、触形成有益的刺激，帮助脑突触建立神经元链接。

孩子从出生到6个月之内，是大脑细胞增殖的高峰期。而0~3岁左右，孩子的大脑发育已经到成人脑重量的近80%。并且孩子早期快速的发育和发展会导致孩子的智力进行快速的分化，这也是我们上幼儿园的时候，发现同样是3岁的孩子差异如此大的原因。

2、神经元链接能提高脑利用率

大脑是由脑细胞组成的，突触是在脑细胞间传递信息的桥梁。人的脑细胞大概有140亿个。如果我们把0-3岁孩子的大脑，比喻成一个高频信号接收塔，并且在这个黄金阶段，持续不断地给孩子不同的感官刺激，那么信号塔接收的外界信息也就越多，孩子自然就会越聪明。而早教的意义就是为孩子提供持续不断的大脑刺激，从而使大脑突触链接稳固，强化孩子的学习力，成为孩子一生都拥有的“天赋”!

而科学研究表示：0-3岁婴幼儿完成了80%的脑突触成长(信号接收)，3岁以后成长速度减缓，到6岁又减缓，一直到13岁，基本完成了脑突触的成长。所以，早期外在环境的刺激将直接影响着孩子大脑神经网络的建构，同时早期教育是建立大脑神经网络最佳的时期，更是幼儿能力培养的最佳时期。

3、早教是婴幼儿大脑潜能开发的必要“营养”

抓住婴幼儿大脑潜能开发的最佳时期，从婴幼儿的生活出发，根据婴幼儿成长的敏感期，提供多种健康的、丰富的生活和积极的、多样性的、富有营养的、充满刺激的、能产生交互作用的活动环境，来满足他们多方面的需要。从而为宝宝大脑潜能发育提供充足的“营养”。研究表示：脑部高级神经网络的建构是有一定期限的，不同区域的脑神经网络有着不同的构建期，并会在不同的时期达到成熟。

因此，早期教育可以在不同的关键期，为婴幼儿提供视、听、嗅、味、触等方面的感官“营养”，帮助宝贝在早期经验中建构起高级神经网络，使他们大脑中视觉、听觉、语言和运动等不同的区域，得以胜任其日后的发展(且最佳时间也是在0-3岁)。

很大一部分家长认为0~3岁不重要，就把孩子扔给父母或者保姆带，等孩子大了再来管教，殊不知“三岁看大，七岁看老!”早在生命的前三年，很多东西就已经塑造形成，且很难改变了!

上过早教和没上过早教的孩子，0岁时在同一起跑线，3岁后的差距，30年的追赶仍难以逾越。0-3岁这一阶段是孩子感官发展、语言发展、肢体协调能力发展的关键时期，也是最敏感的时期，很容易受到环境与教育的影响，因此0-3岁这个阶段显得尤为重要。

而早教正是根据孩子0-3岁的身心发展特点和大脑发育特点以及关键期，给予孩子科学的、丰富的、恰当的信息刺激和训练，通过影响、引导和培养去开发孩子身心潜能，促进孩子全面发展的教育。

那身为父母，我们必须了解孩子在不同阶段生长发育的特点，增加日常与宝宝进行的交流互动、游戏以及训练，把握住他们的生长发育黄金期，助力宝宝们健康快乐地长大!

在条件允许的情况下，也请爸爸妈妈尽量送宝宝到早教中心进行科学的早教，并向老师请教相关的育儿知识和育儿指南，早教不仅是教孩子，更是教会爸爸妈妈，如何成为优秀的父母。

除此之外，根据孩子实际发育情况实施早教，不仅有助于及早发现“问题宝宝”，还有利于宝宝的潜能开发，达到事半功倍的效果。

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