博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读教育是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文作文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。据优加盟小编调查了解，语文成绩好，分数高的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 

坚持阅读是培养理解能力的途径之一。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。 

这里需要强调一点：大量阅读，并不是真的会阅读。要有好的阅读引导方法，才能维持阅读成果。杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”。请注意这个“破”字，读破的意思就是要把书读熟，读透，读消化。如果没有这个“破”字，只是读书万卷，恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣。 

怎样读书才能对写作更有帮助？

首先，要还给孩子读书的自由 

书上的内容需要内化为头脑中的知识才能对孩子有帮助，这个内化的过程分为主动型和被动型两种。被动的内化虽然也能记住，但是很勉强，甚至很痛苦，记得多也忘得快。

主动内化的动机来自于孩子内心，是一个愉悦的思考、探究、记忆过程，孩子在这个过程中不仅学到知识，而且还将品味到阅读的幸福，增强自我有能感。 

显然，主动内化的作用是优于被动内化的，而促进儿童主动内化的一个重要的前提就是宽松的氛围，因为在相对自由的环境中人更容易产生求知的渴望。 

第二，有目的地给孩子的书架上增添名家名著

必须承认，被读者广泛认可的文章是具有独特魅力的，被历史充分检验的作品是具有无尽精妙的。鲁迅、老舍、朱自清、林海音、冯骥才、张晓风、沈石溪、曹文轩、梁衡……翻开这些大家的作品，读者将获得无穷无尽的滋养。 即使单就学习写作而言，其中的语汇、修辞、章法、思想也是取之不尽，学之不及的。 

第三，鼓励并引导孩子将阅读知识转化为自己表达力

孩子阅读过程中，引导其从书的封面、目录、内容和思想方面，锻炼对阅读知识点的理解力和思辨力，将阅读汲取的知识内化为自己的思想，将生活中观察到的细节用自己的语言讲述出来，记录下来，累积成为自己的素材。长此以往，孩子的学习能力和写作能力都会有一个大的提升。

读书，是吸取知识和思想的营养，积累写作的原料。在读书的过程中，扩大了视野，积累了知识，提高了认识，陶冶了感情，再提笔作文，自然会是一篇言之有物、感情充沛的文章了。当然，把读书学到的语文知识，转化为熟练的写作能力，要经过一个复杂的过程，不是一朝一夕的事。 

沟通读和写之间的渠道是一个“慢功”，不能操之过急。 只要在多读的过程中,注意消化吸收积累，给“写”打下坚实的基础，你就能达到一个多读而善写的境界。 到了那个时候，家长们也就不再会为孩子的阅读与写作而担心了。 新教改下，语文阅读变得尤其重要，会阅读的孩子，写作能力能也自然提升。

面对新教改和新课标对阅读提出的新要求，抓住机遇，抢占阅读市场，在阅读教培行业持久经营下去。阅读教育是一个非常有前景的加盟项目，有想法的投资者，要立马行动，不可错过良机，优加盟 www.yojiameng.com 有许多靠谱的品牌可供选择。